ПЕРЕВОД Танцевальные марафоны 1920-30-х годов в США Ревущие 20-е также называют временем танцев и безудержного веселья. Именно тогда появилось такое явление, как танцевальные марафоны. Сначала они представляли собой невинное развлечение, как обычные конкурсы на ярмарках, но затем марафоны охватили всю страну, превратившись на ближайшие 10 лет в беспощадный бизнес. Биржевой крах 1929 года, повлёкший за собой Великую Депрессию, стал самой значительной экономической катастрофой индустриального мира. США оказались в числе стран, наиболее пострадавших от этого кризиса. К 1931 году акции стоили только 20 % от номинала 1929 года, промышленное производство снизилось вполовину, каждый четвёртый был безработным. К 1935 году половина американских банков и компаний были разорены. Даже “Ford Motor Company”, крупнейший работодатель в стране, закрывала свои отделения. Миллионы бродили по стране в поисках хоть какой-то работы, побираясь и воруя. В эту эру разбитых надежд и пустых карманов и расцвела одна из отвратительнейших форм индустрии развлечений – танцевальные марафоны, ставшие для одних способом отвлечься от своих страданий, наблюдая за чужими, а для других – средством к существованию Танцевальные марафоны, или “ночные клубы бедняка”, как их называли, возникли в начале 1920-х годов как невинное увлечение, наряду с конкурсами на самое большое количество съеденных пирогов. Первый известный марафон в США был проведен еще в декабре 1909 года в городе Бьютт, штат Монтана. В нем участвовали более 170 пар. Танец был остановлен местным шерифом после 15 часов марафона, на тот момент продолжали танцевать три пары. Он заявил, что такой танец опасен для их здоровья. Массовое же помешательство началось в 1923 году, когда состоялся первый официальный танцевальный марафон “Audubon Ballroom Marathon”, начавшийся 30 марта 1923 года в Нью-Йорке. Там же был установлен и первый рекорд – Альма Каммингс протанцевала 27 часов, без перерыва, сменила за это время шесть партнеров и побила прежний британский рекорд. Её достижение привлекло к ней внимание общественности и воодушевило других, в первую очередь женщин, таким же образом получить и свои 15 минут славы. И вот в Америке после этого начали широко проводиться такие соревнования. Люди могли приходить парами или же по одиночке и найти партнера прямо в месте проведения марафона. К началу 1930-х годов танцевальные марафоны превратились в весьма выгодный бизнес. Есть что-то странно завораживающее и привлекательное в наблюдении за людьми, находящимися на грани, – на этом и играли устроители. Вокруг марафонов кормилось множество людей – врачи, медсёстры, официанты, музыканты, вышибалы. Для многих участников победа в марафоне означала исполнение мечты – призы варьировались от 1 до 5 тысяч долларов, что было небольшим состоянием (средняя зарплата по стране составляла 1368 долларов в год). Но большинство участвовали просто за крышу над головой и еду, а также с целью получить медицинское обслуживание, которого они себе не могли позволить. Многие курсировали по всей стране от одного марафона к другому, обеспечивая таким образом своё существование. Некоторые же участвовали в марафонах в надежде, что “охотники за талантами” заметят их и предложат контракт. Но так везло единицам – например, Джун Ховик, привлекшей к себе внимание голливудских агентов на “West Palm Beach Marathon” 1934 года, где она протанцевала 3600 часов практически без остановки. Особая роль на танцевальных марафонах принадлежала распорядителю (Master of Ceremony, MC). Его основной задачей было развлечь зрителей, придумывая новые задания для конкурсантов. Наиболее типичным вариантом были так называемые “дерби”, когда после нескольких сотен часов танцев, участники, уже находящиеся на грани физического и эмоционального истощения, должны были бегать вдоль дорожек, нарисованных на полу. Также был распространён вариант, в котором раз в два часа включалась какая-то определённая мелодия, и все должны были танцевать именно в этом стиле – иначе их отсеивали.
Задание 1. Вставьте глагол to be в Present Simple. Переведите предложения. 1. How …your parents? 2. What …her uncle’s name? 3. …he Mr. Sanders? No, he.not. 4. My cousin’s name …Valentine. 5. They … not nuts, they … bolts. 6. Canberra … the capital of Australia. 7. Where … the nearest cafe? 8. The restaurant … across the street. 9. The sea … very large. 10. The hills. very high. Задание 2. Вставьте вместо точек глагол to have в Present Simple и притяжательное местоимение his, her, my, their, our. Переведите предложения. 1. They … got a brand-new car. This is … car. 2. Steven … got a scooter. It’s … scooter. 3. I… got a big mansion in Manhattan. It’s … mansion. 4. We…got a knife. knife is very sharp. 5. Barbara … got many friends. … friends are lawyers. Задание 3. Преобразуйте предложения в вопросительные и отрицательные. 1. You’re an architect. 2. He goes skiing every Friday. 3. They swim in the river. 4. She’s an experienced crane operator. 5. John is 34 years old. 6. They have a big family. 7. She has a very nice house. 8. He drives an expensive car. Задание 4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. Переведите предложения. 1. She (speak) French well. 2. My working day (begin) at 8 o’clock. 3. I (get) up, (make) my bed, (switch) on the radio and (do) my morning exercises. 4. They (go) to work on foot. 5. We (build) blocks of flats. Задание 5. Напишите словосочетания во множественном числе: this engineer- that plant- this car- that tiger- this worker Задание 6. Найдите 6 ошибок в тексте. Запишите исправленный вариант. Переведите предложения на русский язык. I has got a sister. Her name are Mary. She are 15 years old. And she are a real sleepyhead. She am always late for school. She know that she has got work to do but keeps on sleeping. Перевести и ставить нужное
Из четырех вариантов (А), (В), (С), (D) выберите единственно правильный и переведите предложения на русский язык: 1. John is not interested__________ politics. (A) about (B)in (C) for (D) over 2. The Sahara is_________ desert in the world. (A) the hottest (C) the most hot (B) hottest (D) the hotter 3. I’m sure we__________ before. (A) have never met (C) didn’t met (B) haven’t never met (D) had met 4. They were in Spain last summer, __________? (A) were they (C) didn’t they (B) isn’t it (D) weren’t they 5. When I came home late in the evening, my parents __________? (A) had already had dinner (C) have been having dinner (B) have already had dinner (D) had dinner 6. New Year’s Day is__________ popular in Britain than Christmas. (A) more less (C) less (B) more little (D) little 7. __________ Michelangelo began painting the ceiling of the Sistine Chapel in the Vatican. (A) At the age of 33 (C) At the age of 33 years (B) At 33 years (D) At the age of 33 year-old 8. The cost of living in our country has__________ again. (A) rose (C) picked up (B) raised (D) risen 9. What__________ we are having! (A) the rainy weather (C) rainy weathers (B) a rainy weather (D) rainy weather 10. Alex was sure that he_________ the exams successfully. (A) will pass (C) passes (B) would pass (D) has passed 11. Who__________ to go to the cinema with us? (A) want (C) wants (B) does want (D) is wanting 12. The teacher asked me__________ for the lesson. (A) was I ready (C) if was I ready (B) if I was ready (D) that I was ready 13. Jane has been trying to write an essay for three hours, but she hasn’t written_________. (A) anything (C) anyone (B) nothing (D) something 14. I think that John Lennon is__________ musicians in the world. (A) greatest one of (C) one of greatest (B) the greatest (D) one of the greatest 15. I don’t like coffee with___________. (A) the milk (C) milk (B) a milk (D) milks 16. Mrs Johnson told us_________. (A) to not wash up (C) not to wash up (B) to do not wash up (D) that we don’t wash up 17. I’ve lost my wallet. — When__________? (A) have you lost it (C) had you lost it (B) did you lose it (D) you lost it 18. I usually go to school__________ bus. (A) on (B)by (C) in (D) at 19. It is__________ a boring book that I don’t dare to advise you to read it. (A) so (C) very (B) such (D) too 20. I don’t know__________. (A) where this museum (C) where this museum is (B) where is this museum (D) this museum is where