46.3. Переведите следующие предложения. 1. Его компьютер пока не подключен к Интернету. 2. Детям обычно не разрешают играть со спичками. 3. Мой свитер сделан в Шотландии. Он сделан из шерсти. 4. Е¸ заставили сказать правду. 5. На интервью ему задавали обычные вопросы. 6. Этот фильм показывали на прошлой неделе. 7. Твои счета вс¸ ещ¸ не оплачены, а их нужно оплачивать вовремя. 8. Все твои юбки следует подкоротить, и тогда твой облик изменится. 9. — Из чего сделана эта мебель? — Я думаю, что она сделана из сосны. 10. Эти туфли очень удобные. Они сделаны из кожи. 11. Ей посоветовали сесть на диету. 12. Кем был подписан этот документ? 13. Все приготовления к свадьбе были закончены к пятнице. 14. Когда мы приехали в Лондон, Портретная галерея как раз ремонтировалась. 15. Стекло легко бь¸тся. 16. Такие проблемы легко решаются. 17. Детективные романы хорошо продаются. 18. Сухие листья быстро горят. 19. Деревня была разрушена землетрясением. 20. Эта блузка плохо стирается. Я обычно кладу е¸ в стиральную машину.
Complete the text using the correct passive form of one of the verbs below in each space. Did nothing always exist or ________________________ it ________________________ (INVENT)? ’Nothing’ is zero or nought. It is a very useful idea and it ________________________ (CALL) by many different names. In football, 0 ________________________ (REFER) to as ’nil’. So we say: "Liverpool ________________________ or ________________________ (BEAT) two-nil (2-0) at home by Manchester United." When you ________________________ (GIVE) marks in a test, you hope you will never get ’nought’ out of ten or twenty. When we talk about the temperature, ’zero’ ________________________ (USE). We say: "It is freezing today; the temperature has dropped to five below zero." The most unusual name for 0 must be that which ________________________ (USE) in tennis, ’love’ where the scoring goes 15-love, 30-love and so on. Not many people realize that 0 did not always exist but is something that had to ________________________ (INVENT). Until the sixteenth century, the number system used in Europe was the Roman system, which ________________________ (INVENT) about two thousand years ago. The Roman system is not simple, for example the mark ’X’ stands for ten and ’C’ refers to a hundred. A much better number system ________________________ (INVENT) by the Hindus much earlier. The Hindu system ________________________ (BRING) to Europe in AD 900 by the Arabs and ________________________ sometimes ________________________ (REFER) to as the ’Arabic system’. This system ________________________ (BUILD) on a base of ten and all numbers ________________________ (WRITE} with the digits; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 and 0. So as all schoolchildren know, 10 means ’ten’ and 40 means ’four times ten’.